省级科研课题《AI赋能藏区小学低段习作教学的实践研究》落地阿坝县

本网讯（卓嘎吉）近日，由阿坝县阿坝镇第二寄宿制小学牵头申报的省级课题《AI赋能藏区小学低段习作教学的实践研究》开题报告会在该校召开。此次课题的成功立项，对于推动全县教育教学改革、提升教育科研水平具有深远意义。

会上，课题负责人全面汇报了研究背景、核心目标、研究内容、实施路径、预期成果、前期筹备工作及现存难点等。报告明确指出，阿坝县低段学生因受语言环境差异、认知发展阶段等客观因素影响，在习作学习中普遍存在兴趣不足、表达能力欠缺等突出问题。AI技术在情境构建、个性化辅导等方面具备的独特优势，为破解这一教学瓶颈提供了创新路径。该课题立足于阿坝县教学实际，聚焦AI技术与低段习作教学的深度融合，旨在探索具有地域适配性的教学模式，开发专属教学资源，切实提升当地小学习作教学质量。

在评审环节，专家团队对课题的实践价值与创新内涵给予了高度肯定，认为该课题紧密贴合当地教育发展的实际需求，选题精准、逻辑严密，既具备理论深度又具备实践可操作性。此外，专家们针对当地的教育特点，提出了专业的指导意见：强调要深化AI技术与当地文化的有机融合，突出教学的地域特色；要进一步细化研究流程，强化教学数据的系统收集与科学分析；要遵循低年龄段学生的认知规律，确保AI工具的适切性与易用性；要加强师资的专项培训，全面提升教师在AI技术实操应用方面的能力。

此次开题报告会的召开，为课题研究指明了方向。下一步，课题组成员将严格遵循科研规范，整合优质资源，细化研究方案，扎实推进各项研究任务，力争以高质量的科研成果助力当地学生核心素养的全面提升，为打造教育创新样板贡献力量。